５月のふれあいタイムのご紹介です。
いつも元気な陽だまりの子どもたちには少し難しい指令が、舟橋先生から出ました。
「今日は静かにね。余計なことはしゃべっちゃだめだよ。」
何をするんだろう・・・と思ったら、先生がご用意してくださったのは、お茶の器。抹茶ミルクとクッキーで、茶道のお作法を教えてくださいました。
「お先に。」
ちょっと緊張しながらお菓子をお箸でとり、隣の子へ。
お茶を体験したことがある子がお手本となり、続く子たちも真剣に見よう見まねで挑戦。
「どうすればいいの？」
「紙にお菓子のせて。食べていいよ」
子ども達も職員も小声で会話。
あまりの緊張感に、逆に笑いがこみあげてきそうでしたが、なんとかみんな静かに抹茶ミルクとクッキーを頂くことができました。
擬音かるた。
ビリビリ、ジャージャーなど擬音を表している絵を取るかるた。なかなかむつかしく、取れない子たちもいましたが、悔しい思いを我慢しながらみんな最後まで参加できました。
割りばし、紙コップ、ストローで操り人形作りに挑戦。
「こことここをつなげればいいのかぁ」と人形の仕組みを理解するまではよかったのですが、いざ作り始めてみると、なかなかむつかしい((+_+))高学年の子たちの方が、職員よりの器用に作り、低学年の子たちの分も手伝ってくれました。
チラシやカタログで好きなようにコラージュ作り。
気になった写真を切り抜いていくうちのテーマが決まり、テーマがきまると、こんな写真がほしい！と他のカタログを探しだしました。夢中になりだすと、だんだんカタログや道具の取り合いに…。イラッとしそうになりましたが、
「なんて声かければいい？」
「今だめならいつなら貸してあげられそう？」
「今道具がないなら、先にできることしようよ」
職員の声掛けに、自然と子どもたちもお互いを意識し、言葉のやりとりで道具やカタログの貸し借りが出来ていました。
こんな時どうすればいい？
といろいろな場面の絵を見て話し合った事が、自然と実践できていることに、みんな気づいてるかな？
子ども達の成長を改めて実感できるふれあいタイム、舟橋先生、ありがとうございました。
